【著書】

• 「新造形表現　実技編」（共著）三晃書房、2009年
• ゼミテキスト(保育基礎ゼミ)「思いやり」と「表現力」のある保育者養成を目指す授業改善の試み(共著)　 高田短期大学子ども学科　平成18年度「私立大学教育研究高度化推進補助」による助成研究報告書（第3報）ゼミテキストⅠ＜保育基礎ゼミ＞　平成19（2007）年3月発行
• ゼミテキスト(総合演習)「思いやり」と「表現力」のある保育者養成を目指す授業改善の試み(共著)　高田短期大学子ども学科　平成18年度「私立大学教育研究高度化推進補助」による助成研究報告書（第3報）ゼミテキストⅡ＜総合演習＞　平成19（2007）年3月発行

【論文】

• 「思いやり」と「表現力」のある保育者をめざす授業改善の試み(第3報)　(共著) 大学教育高度化推進特別経費助成金報告書(分冊)収録　平成19（2007）年3月発行
• 「保育者養成校における「乳幼児の事故予防」に関する指導―基礎技能科目「幼児体育」の取り組み―(単著)　 高田短期大学紀要第26号　平成20（2008）年3月

【研究発表】

• 科目間の連携による『乳幼児の事故予防』に関する授業改善―専門科目「幼児体育」の取り組み―（単独）　日本乳幼児教育学会第17回大会　平成19（2007）年8月発表
• 文部科学省「早寝早起き朝ごはん」国民運動プロジェクト助成事業『子どもの生活リズム向上のための調査研究』乳幼児の調査研究報告書（共著）みえ乳幼児生活リズム向上実行委員会　平成19年文部科学省「早寝早起き朝ごはん」国民運動プロジェクト助成事業による研究報告書収録　平成20（2008）年2月発行
• 文部科学省「早寝早起き朝ごはん」国民運動プロジェクト助成事業『子どもの生活リズム向上のための調査研究』乳幼児の調査研究報告書（共著）　みえ乳幼児生活リズム向上実行委員会　平成20年文部科学省「早寝早起き朝ごはん」国民運動プロジェクト助成事業による研究報告書収録　平成21（2009）年2月発行
• 保育園児の生活習慣（1）―生活リズム向上実践前後の年齢実態と効果―（共同）　　　第56回日本保健学会　平成21（2009）年11月発表
• 保育園児の生活習慣（2）―生活リズム向上実践前後の年齢実態と効果―（共同）　　　第56回日本保健学会　平成21（2009）年11月発表
• 保育者を目指す学生の健康と生活（1）（単著）高田短期大学育児文化研究センター　　「高田短期大学育児文化研究」第5号　平成22（2010）年3月発行

【研究発表】

• 監修　パパの出番ですよ～『パパと子どものふれあい遊び』図解　三重の子育て情報誌ワイヤーママ三重版Vol.14、1・2月号　　平成20（2008）年12月発行
• 講演　津市保育所職員研修会「2歳児のふれあいあそびについて」2歳児担当保育士　　対象（津市保育所施設長連絡協議会主催）平成20（2008）年6月
• 講演　「親子で楽しむ　ふれあいあそび」園児とその保護者対象（三重県四日市市内、鈴鹿市内の幼稚園主催）平成20（2008）年8・10月
• 講演　あのつアカデミー・家庭教育支援コーディネーター養成講座（基礎コース）津市内一般市民対象「家庭で楽しむふれあいあそび」（津市教育委員会主催）　平成20（2008）年11月
• 講演　津市保育所職員研修会「楽しいリズムあそび」5歳児担当保育士対象（津市保育所施設長連絡協議会主催）平成21（2009）年7月
• 講演　乳幼児教育研修講座「子どもを夢中にさせるリズム遊び」松阪市内保育士、幼稚園・小学校教職員　約100名対象（松阪市子ども支援研究センター、松阪市こども未来課主催）　平成22（2010）年6月

乳幼児教育のスペシャリストを目指して、4年間で多くの専門知識や指導(援助)力を身に付けて欲しいと思います。また、実習や支援活動を通して人を思いやる心を養い、誰からも愛される保育者（支援者)になってもらいたいと考えています。未来あるこどものために、こどもの目線に立って一緒に研究を進めていきましょう。