花村 博司
Hanamura, Hiroshi
准教授
| 学歴 | 学士 姫路獨協大学外国語学部日本語学科 卒業（1996年3月） 修士 大阪府立大学大学院人間社会学研究科言語文化学専攻 博士前期課程 修了（2012年3月） 博士 大阪府立大学大学院人間社会学研究科言語文化学専攻 博士後期課程 修了（2016年3月） |
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| 学位 | 博士（言語文化学） |
| 専門分野 | 日本語学 日本語教育学 社会言語学 談話研究 コミュニケーション研究 |
| 経歴/職歴 | 神戸大学留学生センター／国際総合教育センター／文学部 非常勤講師（2014年12月～2018年3月） 帝塚山大学現代生活学部 非常勤講師（2016年4月～2018年3月） 立命館アジア太平洋大学言語教育センター 嘱託講師（2018年4月～2023年3月） 鈴鹿大学国際地域学部 助教 (2024年4月～2026年3月)、准教授（2026年4月～現在) |
| 研究業績 | 花村博司（2026）「国会質問における意思疎通の不全とその解消―質問主意書の答弁書と「再質問」「第三回質問」のやり取りの分析―」『社会言語科学会 第50回大会発表論文集』、186-189. 花村博司（2025）「接触場面会話での日本語非母語話者による話題転換の談話構成 ～日本語教育における会話シラバスの指導項目の厳選化に向けて～」『鈴鹿大学・鈴鹿大学短期大学部紀要 人文科学・社会科学編健康科学編』(8)、1-13. 花村博司・板橋民子・井上佳子・隈井正三・黒田弘美（2024）「大学の日本語授業において「問う力」を養成する意義―「問い」の評価基準の変化と学生の成長―」『APU言語研究論叢』第9巻、31-43. |
| 学生へのメッセージ | 伝わりやすいコミュニケーションのために、どのような工夫ができるでしょうか。工夫のスキルは状況によって変わりますが、根本的には「伝えたい」という気持ちや思いを持つことが大切です。貴重な大学生活が、さまざまな気持ちや思いをじっくりと養成できる有意義な時間となりますように。 |
